"Atxikimenduaren teoria eta ikerketa: psikoterapiarako inplikazioak helduaroan" ikastaroa egin zen Bárbara Torresekin.
Joan den urriaren 25ean, Gipuzkoako Psikologia Elkargo Ofizialak "Atxikimenduaren teoria eta ikerketa: psikoterapiarako inplikazioak helduaroan" izeneko prestakuntza-jardunaldi baliotsua antolatu zuen, Bárbara Torres Gómez de Cádiz psikologoak emana. 25 urteko ibilbidea duelarik UPV/EHUko Psikologia Fakultatean irakasle gisa, eta profesionalentzako 45 prestakuntza-ikastaro baino gehiago eszkaini dituelarik, hizlariak atxikimenduaren teoriari buruzko ezagutza zabala partekatu zuen.
Saioa Donostiako Costa Vasca Hotelean egin zen, aretoa guztiz beteta eta 60 pertsona inguru bertaratu zirelarik. Hauek aktiboki parte hartu zuten galdera eta hausnarketen bidez, gaiak arlo psikologikoko profesionalentzat duen interesa eta garrantzia erakutsiz.
Prestakuntzaren helburu orokorra atxikimenduaren teoriaren oinarriak eta helduekiko praktika psikoterapeutikoan dituen aplikazioak ezagutzea izan zen. Barbara Torresek funtsezko atal batzuetan xehatu zuen edukia, teoriaren funtsezko kontzeptuekin eta atxikimendu-estiloekin hasiz, gero esparru klinikoan dituen inplikazioak aztertzeko.
Dinamika parte-hartzailea ezaugarri zuen prestakuntzak zalantzak planteatzeko eta esperientziak partekatzeko aukera eman zien bertaratutakoei, eta hausnarketarako eta elkarrengandik ikasteko giroa sortu zen. Laburbilduz, prestakuntza horrek aukera aberasgarria eskaini zien atxikimenduaren esparrua praktikan txertatu nahi duten psikologoei.
Deustuko Unibertsitatea eta Auzitegi Medikuntzako Euskal Institutua ikerketa bat egiten ari dira, justizia-sisteman genero-indarkeriaren edo sexu-indarkeriaren biktima izan diren emakumeei laguntzen lan egiten duten profesionalen esperientziak hobeto ezagutzeko, psikologoak barne.
Azterlanean parte hartzea online galdetegi bat osatzea da, eta, nahi dutenentzat, elkarrizketa pertsonal bat egitea. Galdera-sortan eta elkarrizketan gai hauek jorratzen dira, besteak beste: errukiak eta/edo bigarren mailako traumak eragindako neke-esperientziak, giza izaerari buruzko sinesmenak, eraginkortasun profesionala, gizarte-laguntza eta eskura dauden baliabideak eta nork bere burua zaintzeko estrategiak.
Ikerketa-taldearentzat oso garrantzitsua da esperientzia eta errealitate horiek ezagutzea; izan ere, beren lanaren eragina, beharrak eta profesional horientzat eskuragarri dauden baliabideak hobeto ezagutzeko aukera emango die.
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUADA A DISTANCIA (FOCAD)
El Consejo General de la Psicología de España tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia(FOCAD) con la finalidad de promover la actualización científico-profesional de los/as psicólogos/as colegiados/as en diferentes campos de la intervención psicológica (Psicología Clínica y de la Salud, Psicología Educativa, Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos, Psicología de la Intervención Social, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Psicología Jurídica, Psicología del Tráfico y de la Seguridad, etc.).
Dicho Programa consiste en el estudio, y evaluación de los conocimientos, de diversos materiales educativos elaborados por prestigiosos/as psicólogos/as académicos/as y profesionales. Los/as psicólogos/as que superen dicha evaluación obtendrán el correspondiente certificado de 20 horas (2 créditos).
Con el objetivo de que los/las nuevos/as colegiados/as puedan acceder a las anteriores ediciones del FOCAD, vamos a ofrecer progresivamente los cursos de las 53 ediciones realizadas a lo largo de estos 16 años, revisadas y actualizadas. Si ya has realizado la primera edición de estos cursos, y lo deseas, puedes realizar también la 2ª edición actualizada.
A continuación, os presentamos la EDICIÓN Nº 55 (OCTUBRE - DICIEMBRE 2024) con los materiales que te puedes descargar e imprimir para su estudio, a través de la página web oficial de FOCADhttps://www.focad.es/, mediante clave personalizada (núm. de colegiado/a y NIF personal), tal y como se te indica en el espacio de ayuda.
Desde el 15 de octubre hasta el 31 de diciembre de 2024 podrás contestar los cuestionarios de evaluación y, una vez superado, recibir la correspondiente certificación.
NUEVA EDICIÓN FOCAD
AUTOLESIONES E INTERNET
PREVENCIÓN ESCOLAR DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS
ABORDAJE INTEGRAL PARA EL ENVEJECIMIENTO SALUDABLE EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOSOCIAL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA CON SOLICITANTES DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL
SEGUNDAS EDICIONES FOCAD
Con el objetivo de que los nuevos colegiados puedan acceder a las anteriores ediciones del FOCAD, ofrecemos cursos de ediciones realizadas a lo largo de años anteriores, revisadas y actualizadas.
Desde el 15 de octubre hasta el 31 de diciembre de 2024 podrás contestar los cuestionarios de evaluación y, una vez superado, recibir la correspondiente certificación.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA PERINATAL2ª Edición actualizada
FOCAD PARA DIVISIONES
Como miembro de la División puedes realizar los cursos que a continuación se detallan:
Desde el 1 de abril hasta el 31 de diciembre de 2024 podrás contestar los cuestionarios de evaluación y, una vez superado, recibir la correspondiente certificación.
FOCAD para División de Psicología de la Actividad Física y del Deporte
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOSOCIAL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA CON SOLICITANTES DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL
ESTRATEGIAS DE COACHING EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
FOCAD para División de Psicología Jurídica
TRAUMA INFORMADO EN EL ÁMBITO DE JUSTICIA * Nuevo
EVALUACIÓN FORENSE DEL TRASTORNO POR ESTRÉS POST TRAUMÁTICO COMPLEJO
FOCAD para División de Intervención Social
EL TRABAJO EN EQUIPO INTERDISCIPLINAR EN LA PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
FOCAD para División de Psicología Clínica y de la Salud
DE LA NEUROANATOMÍA A LA NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA DECLARATIVA: COMO ENTENDER Y DIAGNOSTICAR AMNESIA DEL LÓBULO TEMPORAL
FOCAD para División de Psicología del Tráfico y de la Seguridad
EL ROL DEL/LA PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA EN LA EVALUACIÓN Y FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE SEGURIDAD PRIVADA
EL ROL ACTUAL DEL/LA PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA EN EL PERMISO POR PUNTOS
PSICOLOGÍA AERONÁUTICA
LA PSICOLOGÍA DEL TRÁFICO Y LA SEGURIDAD EN LA NUEVA MOVILIDAD
EL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA DEL TRÁFICO Y DE LA SEGURIDAD EN EL ÁMBITO DE ACTUACIÓN DE UN CENTRO DE RECONOCIMIENTO. 2ª Edición actualizada
FOCAD para División de Psicología de Psicoterapia
MAPAS PARA LA FORMULACIÓN DE CASOS* Nuevo
ABORDAJE INTEGRAL DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS. LA PERSONA EN RELACIÓN* Nuev
TERAPIA DIALÉCTICO CONDUCTUAL RADICALMENTE ABIERTA. UN TRATAMIENTO PARA EL SOBRECONTROL
Urriaren 26a Hartutako Kalte Zerebralaren Nazioarteko Eguna da, eta COPGIk gai horri eman nahi dio ahotsa Neuropsikologiaren ikuspegitik.
Hartutako Kalte Zerebrala pertsona baten garunaren funtzionamenduaren bat-bateko afektazioa da, aldez aurretik kalte zerebralik izan gabe, kanpoko lesio bat jasaten duenean, hala nola, traumatismo kraneoentzefalikoa, edo barrukoa, hala nola iktusa, meningitisa, garuneko tumorea edo garuneko anoxia.
Hartutako Kalte Zerebralaren Gipuzkoako Elkartearen arabera, iktusak "batez beste bost gipuzkoarri eragiten die egunero", eta Gipuzkoan 1.800 kasu izaten dira, batez beste, urtean. Espainian, 100 mila kasu baino gehiago dira.
Hori dela eta, COPGIren podcastaren kapitulu berriak Gipuzkoako Hartutako Kalte Zerebralaren Elkarteko neuropsikologoa eta COPGIko Neuropsikologia Arloko arduraduna den Iratxe Beitiaren partaidetza du.
Pasa den urriaren 4ean Natalia Pedrajas-en "La psicóloga en casa" liburuaren aurkezpena izan genuen Elkargoan, non liburuaren egileak gure profesioa gauzatzeko beste modu bat erakutsi zigun.
Ekitaldia Jesús Muñoz De Anak dinamizatu zuen, Elkargoko Psikologia Klinikoaren Arloko arduraduna dena. Jada youtubeko kanalean ikus dezakezu.
RESEÑA "LA PSICÓLOGA EN CASA":
En este libro se quiere transmitir una propuesta de intervención domiciliaria centrada en una praxis profesional, una deontología y una metodología contrastada. Por ello, se da estructura y encuadre terapéutico a una intervención que se desarrolla en un contexto natural, con las particularidades que este modelo de intervención tiene.
Durante los distintos capítulos que se desarrollan, se habla del encuadre terapéutico, de las primeras llamadas por teléfono como un paso previo a visitar el lugar de la intervención, de la valoración y de la evaluación, y, claro está, de la intervención propiamente dicha explicando además las cuestiones relativas a la alianza terapéutica, los niveles de intervención y cómo trabajarlos, así como las situaciones más conflictivas y comprometidas a las que nos podemos enfrentar y cómo gestionarlas. Los últimos capítulos están dedicados, por un lado, a las experiencias y aprendizajes de las colaboradoras psicólogas en este libro y a las evidencias científicas encontradas hasta la actualidad sobre la intervención a domicilio.
Esperamos de verdad que este libro traiga mucha luz, o más de la que tuvimos nosotras cuando caminábamos por este modelo de intervención aún poco estudiado por la comunidad de profesionales y de forma científica, por la dificultad como se viene entendiendo de la investigación con una variable tan compleja de medir como es el domicilio y sus particularidades.
NATALIA PEDRAJAS SANZ:
Natalia se suma al cambio de paradigma que se está produciendo en la actualidad dando valor a la salud psicológica y física de las personas. Es Dra. en Estilos de Vida Saludables. Psicóloga y emprendedora social. Directora Clínica en Miinta, plataforma especializada en la salud emocional y la juventud. CoFundadora y CEO de Apoyo Psicológico en casa, empresa social con una misión clara: hacer una psicología más cercana y accesible a las personas; a través de una red de profesionales de la Psicología en España y Latinoamérica, que realizan las intervenciones tanto online como en el propio domicilio de las personas. Cofundadora de la Escuela de Desarrollo Emocional y líder del proyecto Qué Quieres Hacer Con Tu Vida - investigación sociológica y documental audiovisual sobre el estado de la juventud española-. Actualmente Profesora de Grado en la Universidad Alfonso XI, y en el Máster General Sanitario de la Universidad Europea de Madrid, la Universidad de Navarra y la Universidad de Salamanca.
Además es escritora también de capítulos en libros colaborativos dirigidos a jóvenes y emprendedores/as: "Diferencia(te)", “Qué estudias y de qué trabajas" y "EMPRESARIAS. UNA MANERA DE ESTAR EN EL MUNDO".
